从现有版本教材中任选一个口语交际的内容设计一份教案。
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1.郭根福.小学语文新课程教学法.长春：东北师范大学出版社，2006.
2.蒋蓉.小学语文教学论.长沙：湖南教育出版社，2007.
3.江平.小学语文课程与教学.北京：高等教育出版社，2004.
4.吴忠豪.小学语文课程与教学论.北京：北京师范大学出版社，2008.
5.刘济远.小学语文教学策略.北京：北京师范大学出版社，2010.
6.裴海安.名师同步教学设计（小学二年级上册）.太原：山西教育出版社，2006.
7.王守恒.小学语文课程与教学.北京：人民教育出版社，2006.
8.刘洁.小学语文教学策略.长春：东北师范大学出版社，2006.
9.熊生贵.有效教学，和谐课堂（小学语文）.北京：光明日报出版社，2008.
10.倪文锦，欧阳汝颖.语文教育展望.上海：华东师范大学出版社，2002.
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[2] 恽昭世等：《提高低年级小学生听说能力的实验研究》，载《上海教育科研》，1985（3）。