为进一步保障幼小衔接，2005年政府颁布的教育法重新规定学前教育的使命是“掌握学习基础知识的工具和方法，为孩子在小学学习核心知识做好准备，教会他们社会生活的基本原则”。[17]如今，儿童何时入园引起法国许多心理学家、语言学家及社会各界人士的争论，也成为政府关心的主要议题。此外，2007年政府发布的关于初等教育调查报告显示，学前教育机构在儿童语言习得方面并未对儿童进入初等学校提供准备。因此，学前教育质量问题引起人们关注。法国政府也依据学前教育出现的问题及国际学前教育发展经验，不断对本国学前教育进行着改革。
2.学前教育机构类型
法国学前教育机构主要有母育学校、托儿所、幼儿班、流动车及保育室和日间托儿所等。
（1）母育学校。也称“幼儿学校”，是法国学前教育机构的主要形式。主要招收2～6岁儿童，对他们进行身体、道德和智力方面的关怀和教育。幼儿学校一般按年龄分为3个班：2～4岁为小班；4～5岁为中班；5～6岁为大班。
（2）托儿所。是法国学前教育中最古老的一种形式。主要招收2～5岁儿童，在对儿童进行保育的同时，通过学前教育课程对儿童进行文明礼貌等方面的教育。