“我也知道爸妈是爱我的……”男孩的泪水夺眶而出哽咽着说不下去了。
我替他的父母做了必要的解释，在他和父母之间搭个桥。而后告诉他，不要管考不考重点，不要这个包袱，自己定一个合适的目标，从做好学习上的一件小事开始，努力了就是成功，相信你会尽昀大努力的。
在男孩后来的日记中了解到，事后的当晚，男孩的父母和他第一次真诚而平等地进行了亲子交流和沟通。他说先是妈妈哭了，爸爸也谈得泪流满面，他说他从没有过地那么动情，他说他进一步了解了父母，他说幸好没有出走，使自己少走了一段人生弯路，他说应该照马老师说的，不再背着包袱，从做好每一件小事开始，不管怎样，毕业以后我要敢对自己说：我努力了……
在以后的日子里，男孩的脸上又有了笑容——他又开始轻装前进了。
教子成人的“基础工程”
电话约定之后，一位中年女士坐在了我的面前，开始讲述她的教子难题——我们的儿子今年14岁，可麻烦了，让人不知怎么办好了！孩子原本在市里读书，老师说脑子挺好，就是不努力，成绩很糟，还和几个外面社会上的男孩混在了一起。一次我们外出，回家后发现了家里的烟头。经询问证实是他的几个小哥们来家里抽烟扔下的。我们刚批评几句，孩子就借口出去了，一走一天。我们很是着急。晚上，他的几个小哥们把他送了回来，让我们不要打他。后来，又有几次孩子对我们说谎，离家出走。也不知是怎么回事，他越来越没有满意的时候，越来越不拿父母的话当回事，越来越谁也不怕，常常说“我怕谁！”而且还要挟父母，你越怕他不上学，他越拿不上学吓唬你，你越怕他离家出走，他越拿离家出走吓唬你，一不高兴就说：不行，我就不上学，不行，我就走……