“在这里我要向我以前的老师表白，我作为一个医科大学生，事实上不是一个‘好学生’，福冈的自然景色太美了，千代松原真是非常的美丽。由于天天都接近这样好的自然美景，我在学生时代就不用功，对于医学没有认真地研究，而跑到别的路上去。”
他幽默地说：“当时我在教室里听先生讲课时，就一个人偷偷地在课本上作诗了。”
随着这些话，场内不时发出欢快的笑声和掌声。
有一次，一个教授给学生作报告，接到一个纸条，上面写着：“有人认为思想工作者是五官科——摆官架子，口腔科——耍嘴皮子，小儿科——骗小孩子，你认为恰如其分吗？”这个问题锋芒毕露。
教授回答说：“今天的思想工作者，我认为是理疗科——以理服人，潜移默化，增进健康。”
演讲中穿插幽默要注意，穿插进来的内容必须要跟主题相关，能起到说明、交代、补充的作用；穿插的内容一定要适度，不可过多过滥，造成喧宾夺主、重心旁移；衔接务必自然得当，千万不要让人觉得勉强或节外生枝。在演讲的时候，为了增强演讲效果，加深听众印象，可以运用古今杂糅法，用最时髦的现代语言解说古人的事，或用古代成语描绘现代的事，这种异相拉近的做法能大大增强幽默效果。比如，谈到消费的时代性时，可以说：“慈禧太后虽然骄奢淫逸，但她从来不吸万宝路，不喝雀巢咖啡，也不看外国大片”；讲到文凭、职称的问题时，可以说：“孔夫子一没文凭，二没职称，但他在杏坛办学习班，培养了无数哲学、伦理学、教育学的高才生。”