顾明诚和边以弘开始热烈地就教育这个问题讨论起来，除了之前和徐民良说的那些，他还具体举出来用什么方式，比如将饱含正能量的故事做成动漫、游戏、音乐等。
一个社会的进步，不能没有文娱产品，但也不能仅仅只有文娱产品。
当然，这些文娱产品也需要等级分成，什么年龄段的孩子就看什么等级的文娱产品。
素质教育的理念，让边以弘茅塞顿开。
按他的话来说就是，以前光顾着教学生怎么修炼、怎么打怪，还真没想过怎么教导孩子成为一个不迂腐的“好人”。
但说实话顾明诚真的不希望教出来的是一些单纯的好人。
这年头，当个单纯的好人是要吃亏的，得是一个做事不拘泥于一些框框条条的好人才行。
不然的话自己被一些道德、规矩束缚，然后被坏人疯狂蹂躏，最后必然会催生出一个更恐怖的人。
但两者之间怎么平衡，还是有些难办。
算了，专业的事交给专业的人来做。以后怎么办，那就不知道了。
念及于此，顾明诚将心中所有的想法毫无保留地全告诉了边以弘。
最后还抛出了一个关键问题：校长，您是觉得人“性本善”还是“性本恶”呢？